Trabalho 4º Bim - 2º ANO EM - Termoquímica

Como você pode ver no vídeo acima "História dos combustíveis fosseis em 300 segundos", os combustíveis entraram em nossas vidas e já não temos mais como ficar sem eles, o vídeo deixa claro também o quanto eles são podem ser prejudiciais a sobrevivência do planeta. Então se não podemos ficar sem eles, precisamos chegar a uma forma de utilização que não afete a nossa sobrevivência, e para isto, precisamos avaliar as possibilidade que temos entre os recursos naturais disponíveis e as tecnologias envolvidas na sua exploração.

Ao estudar o tema termoquímica, você viu que as reações químicas podem envolver absorção ou liberação de energia, ou seja, elas podem ser ENDOTÉRMICAS (absorver calor) ou EXOTÉRMICAS (liberar calor).

As reações de combustão estão neste segundo grupo, são reações que liberam calor.  A quantidade de calor liberada chamamos de "Entalpia de Combustão" . Uma reação de combustão pode ser completa ou incompleta. 

Pelo valor da entalpia de combustão ΔH° podemos saber a capacidade energética do combustível.  Conheça um pouco mais sobre combustão e energia  acessando este link da USP.

Clique aqui para ver as instruções para o trabalho

Abaixo tem uma relação de links dos sites que abordam vários tipos de combustíveis e assuntos relacionados ao tema. 

http://pt.wikipedia.org/wiki/Efici%C3%AAncia_energ%C3%A9tica

http://www.educacao.cc/ambiental/principais-combustiveis-gasolina-diesel-etanol-biodiesel-gas-etc/

http://www.petrobras.com.br/pt/energia-e-tecnologia/fontes-de-energia/petroleo/

http://www.suapesquisa.com/geografia/petroleo/

http://www.brasilescola.com/geografia/petroleo.htm

http://www.petrobras.com.br/pt/energia-e-tecnologia/fontes-de-energia/gas-natural/http://www.brasilescola.com/geografia/fontes-gas-natural.htm

http://www.bahiagas.com.br/gas-natural/o-que-e-gas-natural

http://pt.wikipedia.org/wiki/Etanol

http://www.suapesquisa.com/o_que_e/etanol.htm

http://www1.folha.uol.com.br/folha/ambiente/ult10007u431940.shtml

http://www.biodieselbr.com/biodiesel/definicao/o-que-e-biodiesel.htm

http://www.biodieselbr.com/

http://www.reporterbrasil.com.br/agrocombustiveis/clipping.php?id=98

Trabalho 3º Ano - Quarto Bimestre - Polímeros

Os polímeros são um importante grupo de compostos que possuem uma estrutura formada a partir da repetição de unidades moleculares menores que ao se unirem formam macromoléculas. Essas pequenas unidades são denominadas de MONÔMEROS e a reação química que envolve a formação das macromoléculas são denominadas POLIMERIZAÇÃO. 

Veja exemplos da formação dos polímeros: polietileno, poliestireno e da resina formaldeídica  (clique neste link ) não precisa ver o vídeo da aula prática,  leia apenas o texto e observe a unidade base (monômero) de cada um deles e a estrutura polimerizada, perceba a repetição da estrutura após a reação de polimerização.

Os polímeros podem ser SINTÉTICOS ou NATURAIS. 

Os polímeros SINTÉTICOS são produzidos artificialmente e os PLÁSTICOS são exemplo destes polímeros. O seu uso está cada vez mais presente em nossa sociedade, desde vestuários à peças de carro e embalagens. Podemos dizer, que hoje não podemos abrir mão de sua utilização sem grandes transtornos para a indústria e comércio e por que não, para o nosso conforto.  

Mesmos assim, ainda temos muito o que pensar em relação a utilização deste material, principalmente em relação ao seu descarte.  Neste blog fiz uma matéria sobre o vídeo "Oceano de Plástico" apresentada pelo programa Fantástico da Rede Globo onde podemos ter uma visão sobre as consequências de um descarte inadequado dos plásticos. Assista-o e leia a postagem  logo abaixo do vídeo e reflita sobre o último parágrafo . (Clique aqui para ser direcionado a postagem). 

Os polímeros NATURAIS são os que já existem na natureza e tem uma importância muito grande se considerarmos sua atuação nos organismos vivos, muitos deles já são seus velhos conhecidos das aulas de biologia leia um pouco no link acima.

Abaixo deixo mais alguns links de sites sobre o assunto, mas muitos outros sites podem ser consultados pois o assunto é amplo e não é possível abordar todos os aspectos em apenas uma postagem.  O vídeo abaixo "Polímeros naturais e Sintéticos" apresenta uma abordagem química para o assunto não deixe de assisti-lo.

CLIQUE AQUI PARA BAIXAR AS ORIENTAÇÕES PARA O TRABALHO

Páginas para consulta

http://www.infoescola.com/compostos-quimicos/polimeros-sinteticos/ (Info escola)

http://www.infoescola.com/ecologia/reciclagem-de-plasticos/ (Info escola)

http://www.brasilescola.com/quimica/polimeros-poluicao.htm (Brasil escola)

http://www.brasilescola.com/quimica/polimeros-biodegradaveis.htm (Brasil escola)

Ciência em Pauta - Química e Sustentabilidade

Para quem gosta de ciência, o Centro Cultural de Ciência e Tecnologia que fica em Botafogo, está com uma programação excelente!

No dia 07 de maio terá um ciclo de palestras e debates com o tema:

Ciência em Pauta -  Química e Sustentabilidade

Ótima oportunidade para aprender um pouco mais sobre um dos temas mais discutidos na sociedade contemporânea.

Vale a pena reservar a manhã de segunda feira e dar uma passadinha por lá, veja a programação completa do Centro Cultural no link abaixo:

http://www.casadaciencia.ufrj.br/

A casa da Ciência fica na Rua Lauro Müller 3 - Botafogo

Em frente ao Shopping Rio Sul

Comemoração do Dia da Água

A Escola Estadual Ministro Orosimbo Nonato, comemorou o dia da água  - 22 de março - em grande estilo! 

Com uma sessão de cinema, onde vídeos produzidos pelos alunos da segunda e terceira série foram apresentados além de uma exposição de cartazes e maquetes dos alunos da primeira série.

Chamando a atenção para a situação da água em nosso planeta  e a história dela em nossa cidade, que não por acaso, possui em seu nome algo que nos remete a esta substância tão preciosa - SÃO SEBASTIÃO DO RIO DE JANEIRO, toda a escola ficou envolvida e deu a sua contribuição para a comemoração desta data.

Após assistirem ao vídeo Entre Rios  os alunos desenvolveram seus próprios vídeos com os seguintes temas geradores e subtemas:

As turmas do segundo ano do ensino médio abordaram em seus vídeos:

•  "Enchentes na cidade do Rio de Janeiro" 

• Complexo da Tijuca
• Rio Faria Timbó
• Bacia de jacarepaguá

  E as turmas do terceiro ano do ensino médio abordaram:

• "Abastecimento de água potável no Rio de Janeiro"

• Estação de tratamento de águas 'Guandú"
• Aquaduto da Lapa
• Consumo consciente de água

Parabenizo a todos os alunos e professores que apoiaram este evento!

Clique aqui para ver as fotos do evento!

Assista ao vídeo vencedor com o tema:   Rio Faria-Timbó
Turma 2002 - Segundo ano EM.
Grupo:  Genesis - Wanda - Éric - Marcos Vinícius - Maria de Fátima - Maria Lúcia - Terezinha - Yolanda - Raquel - Willian Barreto - Bruno Martins - Thaís Moreira

 

Após assisti-lo deixe no campo "comentários" desta postagem a sua contribuição sobre a pergunta que o grupo levantou para debate, vamos participar?

O que poderia ser feito para despoluir o Rio Faria Timbó? 

Você tem uma sugestão? Compartilhe-a conosco!

Março mês das águas - Vídeo "Entre Rios"

Um vídeo bem interessante sobre a cidade de São Paulo é o "Entre Rios"  que foi produzido em 2009 como trabalho de conclusão do curso em Bacharelado em Audiovisual no SENAC-SP tendo como Direção:  Caio Silva Ferraz ;  Produção:  Joana Scarpelini e  Edição: Luana de Abreu,  entre outros colaboradores.

O documentário trata de uma forma bem esclarecedora, o envolvimento da cidade de São Paulo com os seus rios e as consequentes cheias que hoje vemos.

Vale a pena dar uma olhada!!!! 

"Entre Rios" - Clique aqui para assistir

O que é pH?

pH é o "Indice de Acidez". Uma função logarítmica com escala de 1 à 14, onde temos uma variação de classificação de uma solução entre ácido e básico  (alcalino).

A escala varia assim:

Mas o que significa isso?

Vamos primeiro entender o que é um ácido e uma base.

Ácido segundo Arrhenius é qualquer substância que libera  o íon Hidrônio (H3O+) em meio aquoso (em água). 
Obs:  O íon Hidrônio pode representando em uma forma simplicada como (H+).

Base é qualquer substância que libera o íon hidroxila (OH-)  em meio aquoso.

Veja agora a molécula da água H2O:
Na ionização da molécula da água temos:


                                     H2O   ---->   H+  +  OH-

A água quimicamente pura tem pH igual a 7 (neutro) pois a quantidade de íons H+ é igual a quantidade de íons OH-

MEIO NEUTRO    H+ = OH-

Quando uma solução (mistura homogênia) apresenta pH ácido significa que ela contém uma quantidade de íons H+ dissolvidos no meio, superior aos de íons OH-.

MEIO ÁCIDO  >  H+

Quando uma solução (mistura homogênia) apresenta pH básico significa que ela contém uma quantidade de íons OH- dissolvidos no meio, superior aos de íons H+.

MEIO BÁSICO  >  OH-

Na natureza as substâncias nunca estão totalmente puras, e a água pela sua grande capacidade de dissolver outras substâncias, está sempre misturada com muitos compostos. Quando esses compostos são ácidos ou básicos, eles podem alterar o seu pH tornando a água imprópria para o consumo.

Conhecer o pH da água de nossas fontes naturais é uma das formas de monitorar a qualidade das mesmas.


Em regiões industriais a chuva ácida é responsável pela contaminação de solos, lagos e rios.

pH do Planeta CEAE - T 1001

Turma 1001 - C.E Albert Einstein

Participando do projeto pH do Planeta em comemoração ao Ano Internacional da Química

Análise de água de poço na região do Recreio dos Bandeirantes e águas das torneiras da escola.

Clique aqui para ver o mapa com os resultados

pH do Planeta - CEAE

Alunos do ensino médio EJA do CE Albert Einstein participando do experimento pH do Planeta, como parte das atividades do Ano Internacional da Química. 

Análise de águas da Lagoa Marapendi, Praia da Barra da Tijuca e do Recreio dos Bandeirantes, águas de minas e de poços, bem como águas da torneira da residência dos alunos e da escola forma testadas.

Vejam o resultado em: 

Clique aqui para ver o mapa com os resultados disponíveis

pH do Planeta - CEPAM

Alunos do segundo e terceiro ano do Ensino Médio do Colégio Estadual Professor Antônio Maria Teixeira Filho, participaram do evento global sobre a qualidade da água do planeta fazendo seus experimentos durante a aula de química.

 Foram colhidas águas de poço, das torneiras e bebedouros da escola, das torneiras de residências dos alunos das praias do Leblon e da Barra da Tijuca, e da Lagoa Rodrigo de Freitas.

Os resultados ficarão disponíveis em uma base de dados como uma das ações em função do Ano Internacional da Química no Brasil com o lema "Química para um Mundo Melhor".

Clique aqui para ver o mapa com os resultados disponíveis

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