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domingo, 26 de setembro de 2010

Feira da Cultura 2010 - CEMON


Parabéns aos alunos do CEMON pelo belo trabalho desenvolvido na Feira da Cultura 2010, desde a decoração das barracas, aos artesanatos apresentados, passando pela comida típica (que delícia!!!!!) e as apresentações das lendas música e dança.

Parabéns as turmas do primeiro ano 1001, 1002 e 1003 que capricharam na decoração e organização das barracas, ao segundo ano a turma 2001 pela apresentação das meninas na dança da região, a 2002 pelo delicioso cuscuz, valeu Rogério estava uma delícia!, a turma 2003 pela variedade dos artesanatos e comidas típicas, o arroz carreteiro estava maravilhoso também!
Ao terceiro ano a 3001 pela bela decoração sobre a nossa tão maltratada Amazônia, (não ganhei o adesivo heim!!!), a 3002 pelo capricho nos detalhes da identificação da origem de cada artesanato e caracterização do vestuário; a turma 3003 parabéns pela apresentação da dança, e especialmente ao Baiano pela maravilhosa Feijoada e a todos os que contribuíram para que este evento se realizasse.

Vejam agora as fotos e  vídeos com as apresentações e comecem a se preparar que em breve teremos a nossa Feira de Ciências, espero que tenha o mesmo  sucesso da feira cultural e conto com a dedicação de todos na apresentação dos trabalhos!!!

sábado, 25 de setembro de 2010

DNA - Desafio Nacional Acadêmico

Se você adora navegar na rede, e gosta de enfrentar um desafio, monte sua equipe e venha participar do DNA - Desafio Nacional Acadêmico e concorra com alunos de todo Brasil.

O DNA é um desafio de conhecimento, um jogo virtual onde as equipes se deparam com vários enigmas e desafios envolvendo onze áreas do conhecimento: meio ambiente, música, curiosidades, esporte, atualidades, idioma, profissões, tecnologia, raciocínio lógico, Direito e um tema surpresa.
A equipe campeã ganhará um troféu e um prêmio no valor de cinco mil reais.
Todos os participantes receberão um certificado de participação.
Valor da inscrição R$ 52,00 por equipe, máximo de 5 alunos em cada equipe.


Para formar as equipes NÃO É NECESSÁRIO QUE SEJAM  DA MESMA TURMA OU SÉRIE, sua equipe pode ter alunos de qualquer série do ensino médio, desde que sejam da mesma escola. Então mãos à obra, vamos formar nossas equipes e entrar nessa pra valer, no ano passado o Cemon participou, não vamos ficar de fora dessa!!!

Para você que não é do CEPAM ou CEMON,  peça aos seus professores que  inscrevam a sua escola,  qualquer escola pode participar, pública ou particular, tem categoria para ensino fundamental e  médio ,venham competir conosco e fazer amizades no Brasil inteiro.


Para você que é aluno do CEMON ou CEPAM e quer participar, deixe o seu nome nos comentários desta postagem que montaremos sua equipe, se já tiver uma equipe formada deixe também os nomes dos componentes.  Não esqueçam de colocar a turma e a escola.

Veja mais detalhes no site: 

sábado, 18 de setembro de 2010

Carta aos Candidatos à Presidência da República do Brasil

A Sociedade Brasileira de Química preparou um documento no XV Encontro Nacional de Ensino de Química no Brasil sobre a  atual situação da educação brasileira, apontando caminhos para a instituição de uma Política de Estado para a Educação. 

Entre as questões apontadas temos as propostas:

"Valorização das escolas" através do investimento em sua estrutura física, profissionais de apoio à prática docente, tempo integral, redução de alunos por turmas,  salas ambientes, e viabilização de gestão para o uso dos recursos.

"Valorização do magistério" com piso salarial atraente, vínculo a uma escola em tempo integral, plano de carreira, aperfeiçoamento profissional continuado, condições de espaço e tempo que favoreçam a reflexão e o trabalho individual e coletivo dos professores.

"Valorização da formação de professores nas licenciaturas" ações que dêem garantia de qualidade  na formação de professores, com qualidade conceitual e pedagógica, maior aproximação nos cursos de formação e seus profissionais com a educação básica, valorização do estágio, valorização e ampliação da pesquisa em educação e formação de professores.

Essas são algumas das propostas publicadas neste documento. Veja-o na íntegra no link abaixo, da revista Química Nova na Escola.


 

domingo, 5 de setembro de 2010

Enem - Simulado

 Atenção pessoal do 3º ano, o enem está chegando vamos nos preparar!


Vejam no  Meganize "O Globo", simulado do ENEM 2010,  vocês ainda podem testar seus conhecimentos recebendo o resultado do simulado corrigido pelo critério TRI ( teoria de resposta ao ítem, onde questões possuem graus diferenciados conforme sua complexidade) o mesmo utilizado pelos corretores do Enem.

Aproveitem para praticar.
http://oglobo.globo.com/educacao/vestibular/simulados/prova.asp

sábado, 4 de setembro de 2010

T 3008 G3 e G4

Oi pessoal, vejam as fotos e aproveitem para dar uma passadinha no vídeo "Oceano de Plástico"   e  no texto sobre polímeros disponiveis neste blog .

T 3007 G3 e G4


Oi pessoal, vejam as fotos e aproveitem para dar uma passadinha no vídeo "Oceano de Plástico"   e  no texto sobre polímeros disponiveis neste blog .

segunda-feira, 30 de agosto de 2010

Lista de exercícios - Química Orgânica

3º ano - Cemon - Classificação de Cadeias Carbônicas

Para ajudar a resolver os exercícios de Classificação de Cadeias Carbônicas, veja no link abaixo uma mapa conceitual, desenvolvido pelo prof. Emiliano Chemello. Após abri-lo clique com o lado direito do mouse e gire no sentido horário para facilitar a leitura, ou se preferir pode imprimi-lo também.

você precisará ter em seu computador um leitor para PDF  caso não tenha baixe neste link PDF

Mapa Conceitual Classificação de Cadeias Carbônicas

sábado, 28 de agosto de 2010

Polímeros - Produzindo Plásticos Cepam - Turmas 3007 e 3008



Os plásticos (polímeros), são moléculas sintéticas (não encontradas na natureza) , formadas a partir de reações químicas, principalmente de substâncias orgânicas, através da união de moléculas de baixo peso molecular (monômeros).
Você já percebeu que existem muitos tipos de plásticos no mercado com fins diversos. Cada um deles, possui propriedades e estruturas químicas diferentes, como podemos perceber ao usar uma sacola de supermermercado ou observarmos um parachoque de  carro. 
O que torna esses polímeros diferentes, é a origem de sua estrutura química, ou seja, o monômero que é utilizado para produzir o polímero.
Bem, podemos entender melhor isto, se buscarmos a origem das palavras polímero, "poli" "muitas"  e "mero" "partes", ou seja: "muitas partes", podemos deduzir então a outra palavra:  monômero,  "uma parte".

Resumindo o que falei acima, o polímero é formado pela união de vários monômeros, e de acordo com a fórmula química deste monômero é que definiremos o plástico que será formado.

Entre as composições mais conhecidas temos:

crédito da imagem: coleparmer.com
POLIETILENO: formado a partir do etileno (eteno - segundo a IUPAC) é o polímero mais simples.usado para fabricação de filmes e películas, embalagens plásticas em geral.


crédito da imagem: colegioweb.com.br


POLIESTIRENO: formado a partir do estireno, utilizado na fabricação de copos de café, isopor, formas para moldes de sabonetes, chocolate etc.







RESINA FORMALDEÍDICA:
Esta é a que foi produzida nesta aula, a partir da reação da uréia com o formaldeído.
rédito da imagem: mundovestibular.com.br
Este polímero classificado como resina formaldeídica, é também um polímero de condensação (união de dois monômeros de moléculas com eliminação de moléculas menores ), neste caso a  uréia e o formaldeído reagem formando um novo produto de estrutura tridimensional, eliminando moléculas de água. É utilizada principalmente na fabricação de adesivos e colas para utilização em madeiras prensadas (MDF)

Fontes consultadas: jornaldeplasticos.com.br, Revista Química Nova na Escola maio 2001.

Escala de pH - T: 3008/2010 Cepam



Indicadores de pH, são compostos químicos que possuem a capacidade de apresentar cores características ao entrar em contato com substâncias ácidas e básicas. Sendo portanto, de grande utilidade para os químicos na sua diferenciação.
Agumas substâncias presentes em nosso cotidiano, apresentam esta propriedade, basta darmos uma busca em nossa cozinha, que encontraremos várias delas, como por exemplo: a beterraba, o curry e o repolho roxo, para citar apenas algumas.

Nesta aula, os alunos do CEPAM prepararam uma escala de pH utilizando um indicador de repolho roxo.

sexta-feira, 27 de agosto de 2010

Oceano de Plástico


 

Olá, passei por aqui hoje, para conversar com vocês um pouquinho, sobre o destino de nosso lixo.

Já postei aqui uma matéria sobre os aterros sanitários e lixões (Onde Guardar o Lixo?), mas agora gostaria de trazer para vocês, um panorama, do que acontece com aquele lixo que não é encaminhado nem para os aterros sanitários ,(que seria o ideal para os que não são recicláveis), nem mesmo para os diversos lixões, que sabemos, ainda é uma realidade em vários lugares do nosso frágil planeta.
Você já parou para pensar no que acontece com o lixo que  chega ao nosso oceano? Pois é, normalmente quando vamos a praia ou passamos por algum rio, podemos ver diversos materiais dispersos sobre a sua superfície , (fora aqueles mais densos que vão para o fundo e não podemos ver, tamanho o grau de turbidês comum a essas águas poluídas).
Bem, deixo aqui um vídeo, com uma matéria do programa Fantástico da Rede Globo de Televisão, onde é mostrado um lixão em pleno Oceano Pacífico, composto principalmente de restos de  plásticos ,que são arrastados pelas correntes marinhas até este local, causando entre outras coisas danos aos animais ,que por não saber distinguir a sua composição, se alimentam dos mesmos e sofrem graves consequências.

Veja o vídeo, e pense um pouco também, de que forma estamos contribuindo para isto, e o que com  um pouco de atitude preservacionista  podemos evitar para o nosso meio ambiente e futuro das espécies que por aqui habitam.

sexta-feira, 20 de agosto de 2010

De médico e louco...

Veja este experimento publicado pontociencia.org.br.  Há louco para tudo mesmo, e em se tratando dos químicos...raras as exceções, como essa que vos escreve.

Queimando dinheiro...

Onde guardar o lixo?

Não é de hoje que estamos fazendo este questionamento. O problema do lixo é discutido em todas as esferas sociais, (digo "problema" porque  é assim que ele é encarado pela maioria dos responsáveis pela sua destinação final).  Porém o que encontramos normalmente como foco desta discussão, longe de ser as consequências para o meio ambiente ou o desperdício de matéria prima, é a preocupação em se  "livrar" dele sem que se tenha custo financeiro, e para isto a forma mais prática é a abertura dos famosos Lixões (principalmente depois das chuvas de abril no RJ).

Na Info on line da Abril.com  podemos ver uma reportagem interessante sobre  a mudança que está ocorrendo em relação a estas questões aqui no Rio de Janeiro. 
Clique no link e leia a reportagem:

Em 2008, 50% das cidades ainda usavam lixões

Escotismo, uma idéia atual que vai fazer 100 anos

Você já se perguntou porque choramos ao descascar cebolas? Os aficcionados da química já...

A cebola, também conhecida como Alliun Cepa, pertence a família das liliáceas. Está presente em praticamente todas as escolas gastronômicas contemporâneas. São ricas em vitaminas B e C e também em minerais. Seu uso remonta a antiguidade, onde vestígios, em tumbas de faraós egípcios foram encontrados.
Existem várias substâncias químicas presentes em sua estrutura,  uma delas é a responsável por desencadear a produção de lágrimas em nossos olhos.

Ao ser cortada libera uma dessas substâncias, a enzima de nome anilase, que transforma o sulfóxido presente em sua estrutura em ácido propenilsulfênico, este  reage com o fluido presente em nosso globo ocular e forma substâncias químicas que são agressivas, desencadeando a formação das lágrimas responsáveis por "lavar" os nossos olhos, expulsando  os agentes causadores da agressão.

A reação química envolvida é:

Observe que o ácido sulfúrico, substância altamente irritante, é um dos produtos formados nesta reação.


Bem vai aí umas dicas para quem não quer manchar a maquiagem...

Uma delas é utilizar a baixa temperatura para reduzir  a atividade da enzima,colocando a cebola por uma hora no refrigerador antes de parti-la.
Outra é fazer esta operação embaixo de água para diluir a concentração das substâncias envolvidas na reação, ou memso removê-las a medida em que são liberadas ou formadas.

E agora quando for preparar seu prato perferido, não precisa mais chorar é só ter o prazer de degustar...

Bom Apetite!!!


Fonte: A química na cozinha - Emiliano Chemello
Cebola: sabor que nos leva a emocionadas lágrimas - João Luíz de Almeida Machado